学生支持
学生资源服务
在美国卫生和公众服务部, 我们的特殊教育团队的使命是为那些在个人教育项目中被确定为具有州和联邦法律中提到的一种或多种残疾的学者提供支持服务. 我们致力于为学生提供工具和策略，使他们在高中和以后取得成功.
Sandra Eskenazi心理健康中心(SEMHC)校本服务
SEMHC是一个合作的努力，以满足印第安纳波利斯和周边地区青年的独特需求. 这是一项为家庭提供温暖和理解的志愿服务. 服务由专业人员提供, 在学校环境和通过远程医疗协助儿童和青少年方面有经验. 我们的目标是以客户和家庭为中心. 循证治疗用于帮助学生在支持性环境中克服挑战性问题. 这些团队与客户合作, 家庭, 和学校工作人员养成更适当的应对方式, 社会, 以及人际交往能力. 这使客户和家庭能够在改善他们的生活质量方面发挥积极作用. 长期目标是让家庭成功实现他们的目标并从服务中毕业.
我们的团队提供多种服务，包括但不限于:
•心理健康需求评估和诊断
•治疗(包括家庭、个人、团体)
•孩子和父母的日常生活活动(在教室和家庭内外教授技能)
•与资源的联系，以满足基本需求.e. 衣食无忧
•如果需要，咨询精神科医生和临床护理专家并进行药物管理.
•护理评估和支持，如有需要
我们的临床医生:Erica Starks, LCSW
俱乐部
我们的咨询和咨询团队赞助俱乐部，为学生提供一个安全的, 共享空间，更多地了解自己和他人, 与同龄人交往, 促进个人成长和发展.
女童赋权小组-参与积极的个人成长, 自尊, 以及年轻女士的性格发展. 激励和影响他们、同龄人、学校内部的变化，并在社区内产生巨大影响.
同行C.E.L.L. —同行C.E.L.L是一个由巴特勒大学赞助的组织，旨在培训学生成为心理健康意识的熟练和知识渊博的倡导者，致力于防止自杀和减少学校社区的心理健康耻辱. 学生在每学年开始时通过学校咨询办公室选择.
性别与性联盟-促进学校和社区学生的公平与公平. GSA为学生提供了鼓励包容的机会，无论是在LGBT社区内部还是外部.